Semana del 1 al 5 de febrero

• Matemáticas
  

• Ejercitar: ¡Vamos con la resta con llevadas! . La semana pasada empezamos con la resta con llevadas. Así que ahora toca practicar.
• En este vídeo podéis ver el proceso que hemos seguido. Además,  ordena los resultados que te den de las restas ,de mayor a menor, en tu agenda y construye con las tablillas Montessory, uno de ellos, utilizando las unidades, decenas y centenas.
• Manipular: Compramos y vendemos en nuestra tienda. ¡Ya tenemos a punto nuestra tienda para su apertura! Haremos de vendedores y de clientes y compraremos nuestros productos con monedas y billetes.
• Dale al coco: Sudoku 2. Ya le hemos cogido el truquillo a los sudokus. ¡Vamos a por otro!

• Lengua

• Juegos de letras: Ahora que ya tenemos palabras que riman con nuestros nombres vamos a crear frases divertidas que escribiremos en nuestra agenda. El viernes leeremos alguna de ellas a nuestros compañeros y compañeras. Aquí tienes algunos ejemplos: 

1. Un día el profe Alberto se paseó por el huerto.
2. Si quieres viajar en tren tendrás que ir con Belén.
3. Un duende encontró Bea y lo llevó a su aldea.
4. Como Isa tenía prisa se olvidó la camisa.

• Mensajes: Escribe a 2 compañeros o compañeras de tu clase. Uno a tu mejor amigo o amiga y otro a alguien que nunca hayas escrito. Aquí tienes las nuevas plantillas.
• Periodistas: Esta semana no vamos a escribir una noticia, sino que vamos a analizarla. ¿Qué significa eso? Que vamos a leer una noticia (es esta) y escribiremos aquí la información más importante que nos ofrece. 

• Plástica

• HOMENAJE A PICASSO. Arte colaborativo.
• Me escama... Como seguramente sabréis, dentro de poco será el carnaval. Y este año la junta de distrito nos ha propuesto a los centros hacer una gran sardina en la que participemos todo el alumnado. Para ello hemos creado una sardina gigante que adornaremos con las escamas que hagamos cada un@. Haremos dos, que una nos va a saber a poco...
• PROPUESTAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO DE CADA CLASE.

• Ciencia

• Naturaleza: Ahora ya conocemos las funciones vitales. Hemos escuchado que para la función de relación es muy importante el aparato locomotor. Pero ¿qué es el aparato locomotor? En este vídeo lo explica genial. Además, en este otro vídeo  se explican curiosidades sobre el esqueleto humano. Para terminar, os dejamos este puzle para construir en clase por parejas. Una vez que hayamos identificado algunos de los huesos más importantes, los podemos registrar en la agenda.

• Zona de mapas: Después de ser un@s expert@s en el manejo de la brújula, seguro que no tendréis ningún problema en saber localizar dentro de clase los diferentes puntos cardinales. Pincha en tu clase (2ºA, 2ºB, 2ºC, 2ºD) para ver el plano y contesta a las preguntas que te hacemos... Después, regístralo en la agenda.

• Propuestas relacionadas con el proyecto de cada clase.

• Biblioteca

• Receta: Te proponemos una receta deliciosa y muy sencilla. Si te gusta puedes hacerla con tu familia. ¡Que aproveche!.
• Continuamos repasando la poesía del invierno por parejas, cuando la tengas preparada podrás recitarla al resto de la clase por parejas o por equipos.

• Además, continuamos registrando en el cuaderno viajero los libros que nos estamos leyendo en los ratitos de lectura de después del recreo o incluso en casa.

• Tareas estrella      

• Sopas de letras 
• Crucigramas en línea
• Juegos de mesa: 3 en raya, parchís, dominó, tangram... 
• Repasar continentes y océanos en línea.
•  Juego de países de Europa en línea.
• Ordena los números de la serie numérica del 100 al 0. Recuerda que esta vez hay que ir de mayor a menor.